Módulo III
Metodologías activas y ABP digital
Propósito del módulo III
Fortalecer las capacidades de las y los participantes para diseñar, implementar y sistematizar proyectos educativos situados que vinculen la escuela con la comunidad, utilizando metodologías activas y herramientas digitales colaborativas, promoviendo el protagonismo de niñas, niños y adolescentes, la construcción de conocimiento colectivo y la transformación de su realidad, en el marco de los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Trabajos del Módulo III
Durante el módulo III, los trabajos estuvieron enfocados en el diseño de proyectos inclusivos que favorecieran la participación y el aprendizaje de todos los alumnos. Además, se utilizaron herramientas digitales como Prezi y Mentimeter, las cuales permitieron crear propuestas más dinámicas, interactivas e innovadoras, fortaleciendo al mismo tiempo mis competencias digitales como docente.
Evidencias de trabajo Módulo III
Foro III
El Foro III me permitió compartir una experiencia propia sobre un proyecto que llevé a cabo y reflexionar sobre la importancia de involucrar a la comunidad y a las familias como participantes activos en el aprendizaje de sus hijos. Además, conocer las experiencias de mis compañeros me ayudó a reconocer que muchas de las problemáticas que enfrentamos en las escuelas son similares, lo que permitió intercambiar ideas, estrategias y posibles soluciones para enriquecer nuestra práctica docente.
Padlet
El uso de Padlet fue de gran apoyo para organizar y estructurar mi proyecto de una manera más clara y visual. Esta herramienta me facilitó la identificación de los PDA que se trabajarían, así como la organización de cada una de las etapas y actividades del proyecto, permitiéndome llevar una mejor secuencia y seguimiento de todo el proceso.
Mapa mental (Prezi)
La herramienta Prezi fue un recurso favorable para el diseño visual de mi proyecto, ya que me permitió organizar y presentar la información de una manera más atractiva, dinámica y creativa. Además, facilitó la representación clara de las ideas principales y enriqueció la presentación del proyecto mediante el uso de diferentes recursos visuales.
Informe
En el siguiente informe se abordó una problemática identificada en el contexto educativo. Para obtener datos y estadísticas que permitieran analizarla de manera más clara, se utilizó la herramienta digital Mentimeter, la cual facilitó la recopilación de información y la visualización de los resultados de una forma dinámica y organizada.
Reflexión final
La reflexión final me permitió valorar de manera positiva mi intervención y participación dentro del colectivo docente. A pesar de no contar con un grupo propio, fue muy satisfactorio acompañar y apoyar a mis compañeros en el diseño y elaboración de estrategias, aportando ideas y colaborando para atender las necesidades de sus grupos. Esta experiencia me permitió reconocer que el trabajo colaborativo también contribuye al aprendizaje y fortalecimiento de nuestra práctica profesional.
Conclusión personal en mi practica docente
Los trabajos realizados durante el Módulo III representaron una experiencia significativa para mi crecimiento profesional, ya que me permitieron conocer e integrar herramientas digitales como Padlet, Prezi y Mentimeter para organizar proyectos, presentar información y analizar diferentes problemáticas educativas. Asimismo, el intercambio de experiencias y el trabajo colaborativo fortalecieron mi capacidad para diseñar estrategias y acompañar a mis compañeros, aun sin contar con un grupo propio.
Este módulo me permitió reconocer la importancia de mantener una actualización constante e incorporar herramientas que realmente respondan a las necesidades de la práctica educativa. Cada actividad contribuyó a fortalecer mis competencias digitales, pedagógicas y profesionales, brindándome nuevas posibilidades para enriquecer mi práctica y favorecer experiencias de aprendizaje más organizadas, inclusivas y significativas.
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