Módulo I

La gestión del Aula Digital y la colaboración en la NEM

Propósito del módulo I

Desarrollar competencias para el diseño de materiales educativos accesibles, inclusivos y contextualizados, utilizando herramientas digitales como Canva y Genially, a partir de la comprensión de los fundamentos pedagógicos, normativos y curriculares de la Nueva Escuela Mexicana, con la finalidad de fortalecer la práctica profesional de docentes, directivos y figuras de acompañamiento académico en Educación Básica.

Trabajos del Módulo I

Durante este primer Módulo I se elaboraron diversos trabajos y actividades que resultaron satisfactorios y enriquecedores para mi práctica docente, ya que me brindaron nuevas herramientas, conocimientos y estrategias que pude incorporar desde el inicio del ciclo escolar, favoreciendo la organización y el desarrollo de mi labor educativa.

Evidencias de trabajo Módulo I

Nuestro diplomado trasciende la teoría con productos formativos aplicables de inmediato en tu planeación didáctica y proyectos comunitarios de tu centro escolar.

Foro Módulo I

Durante cada módulo se desarrolló un foro de participación en el que todos los integrantes del grupo compartíamos, desde nuestra experiencia, opiniones y reflexiones sobre un tema específico. Esta dinámica fue muy enriquecedora, ya que no solo permitía expresar nuestros propios puntos de vista, sino también conocer las experiencias de los demás. Además, resultó muy valiosa la retroalimentación entre compañeros, pues sus comentarios y respuestas permitían complementar nuestras ideas, ampliar nuestra perspectiva y generar nuevos aprendizajes de manera colaborativa.

Infografía (Canva)

La finalidad de esta infografía fue representar de manera clara y visual dos elementos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), vinculándolos con una situación didáctica aplicable dentro del aula. Esta actividad permitió comprender cómo los principios de la NEM pueden llevarse de la teoría a la práctica, considerando las necesidades e intereses de los alumnos. Además, favoreció el uso de herramientas digitales para presentar la información de una manera creativa, organizada y significativa.

Presentación Interactiva

Genially

La finalidad de esta infografía fue representar de manera clara y visual dos elementos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), vinculándolos con una situación didáctica aplicable dentro del aula. Esta actividad permitió comprender cómo los principios de la NEM pueden llevarse de la teoría a la práctica, considerando las necesidades e intereses de los alumnos. Además, favoreció el uso de herramientas digitales para presentar la información de una manera creativa, organizada y significativa.

Reflexión final

Esta reflexión me permitió reconocer y expresar la importancia de vincular los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) con la práctica docente cotidiana, comprendiendo cómo estos pueden orientar nuestras acciones y estrategias para favorecer aprendizajes más significativos, inclusivos y acordes con las necesidades de los alumnos.

Conclusión personal en mi practica docente

El primer módulo fue una experiencia enriquecedora que me permitió fortalecer mis conocimientos sobre la Nueva Escuela Mexicana y, principalmente, comprender cómo sus principios pueden vincularse con mi práctica docente. A través de las diferentes actividades, reflexiones, foros e infografías, pude relacionar la teoría con situaciones que se presentan diariamente en el aula.

Asimismo, el intercambio de experiencias con mis compañeros fue muy valioso, ya que sus aportaciones y retroalimentaciones me permitieron conocer diferentes puntos de vista y enriquecer mis propias ideas. También fortalecí el uso de herramientas digitales para organizar, diseñar y presentar información de una manera más creativa y significativa.

En general, este primer módulo me permitió reflexionar sobre mi labor docente, adquirir nuevas herramientas y reconocer la importancia de continuar transformando mi práctica de acuerdo con las necesidades de mis alumnos y los principios de la Nueva Escuela Mexicana.